მეცხრე დღის რეფლექსია.

დღვანდელი ტრენინგი იყო შემაჯამებელი  ხასიათის .ბლოგზე განვათავსეთ ჩვნს მიერ შექმნილი დოკუმემტები:  სასწავლო პროექტის გეგმა ,საავტორო  უფლებები ,სურათები, აუდიო- ვიდეო მასალა ,გამოყენებული  ლიტერატურა  ,ბროშურა. გავაკეთეთ  რამდენიმე გამოქვეყნებული მასალის კომენტირება.საერთო ჯამში ისტ-ის ტრენინგები ჩემთვის იყო საინტერესო და საჭირო.აქ მიღებულ ცოდნას აუცილებლად გამოვიყენებ  მოსწავლეებთან  მუშაობის დროს. პროექტებზე მუშაობა, პროექტის შესაბამისი ბროშურის მომზადება. დამხმარე რესურსების მომზადება და გამოყენება

მერვე დღის რეფლექსია.

დღევანდელ  ტრენინგზე განვიხილეთ მეშვიდე მოდული. ტრენინგზე ვიმუშავეთ  მოსწავლეთა ჩართულობისა და სააზროვნო უნარების წარმართვებისათვის კითხვების დასმის ტექნოლოგიებს.

მეშვიდე დღის რეფლექსია.

დღევანდელ ტრენინგზე განვიხილეთ მე-6 მოდული. წყვილებში გავაკეთეთ  თემის , მრავალმხრივი ინტელექტის,პრეზენტაცია. გავაანალიზეთ მოდულში წარმოდგენილი აქტივობები, უნარ-ჩვევები, მოცემული მოდული დამეხმარა დიფერენცირებული სწავლების როლის გაანალიზებაში.

მოდულის განმავლობაში :

• ერთმანეთს გავუზიარეთ სავარაუდო ნაშრომებსა და შეფასების რუბრიკები
• ვიმსჯელეთ, როგორ შევუწყოთ ხელი მოსწავლეების თვითრეგულირებად სწავლას
• მოვიძეთ დიფერენცირებული სწავლების გზები ყველა ტიპის მოსწავლისთვის
• დავგეგმეთ შეფასება მოსწავლეთა თვითრეგულირებისთვის
• შევქემნით დამატებითი მასალები მოსწავლეთა გეზის მისაცემად (სკაფოლდინგი)
• შევძელი. სასწავლო პროექტის მოდიფიცირებას
• გავკეთეღ რეფლექსია.
• დავიწყეთ თემისთვის საჭირო ფასილიტაციის მასალების მომზადებ- დაგეგმვა.

მეექვსე დღის რეფლექსია.

დღევანდელი დღეც იყო საკმაოდ პროდუქტიული. განვიხილეთ მოსწავლის ნამუშევრის შეფასების ნიმუში .ერთმანეთს გავუზიარეთ სავარაუდო პრეზნტაციები  და გავუკეთეთ შესაბამისი კომენტარები.გავეცანით 21-ე საუკუნის უნარ-ჩვევებს დაჩავწერეთ ჩვენი პროექტის გეგმაში.